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今年2月20日，習近平總書記出席黨史學習教育動員大會并發(fā)表重要講話。自黨史學習教育動員大會召開以來，全黨全國各級迅即深入部署開展各類黨史學習活動，形成學黨史、悟思想、辦實事、開新局的濃厚氛圍。結合前期黨史學習教育開展情況和自身崗位實踐，簡要分享一些關于開展黨史學習教育的思考認識。
一、重大意義要“清”
抓好工作落實，先要提高思想認識。習總書記在黨史學習教育動員大會上指出“在全黨開展黨史學習教育，是黨的政治生活中的一件大事”，要充分認清開展好黨史學習教育活動的重大意義。
一是站在政治高度認清學習黨史的重大意義。要充分認清在慶祝黨的百年華誕和“兩個一百年”歷史交匯的重要關頭開展此項工作的重大意義，特別是黨員領導干部和基層黨委（支部）書記要保持政治敏銳性和政治鑒別力，不能把學習黨史與其他經(jīng)常性工作一概而論，要把黨史教育工作提高到政治高度，把黨史教育計劃安排落實情況作為衡量干部政治判斷力、領悟力和執(zhí)行力的重要指標。干部骨干應當帶頭學、親自抓，身體力行，率先垂范，督導各項部署和要求落到實處。
二是站在歷史維度認清學習黨史的重大意義。習主席指出“了解歷史才能看得遠，理解歷史才能走得遠”。要讓歷史照亮未來，引導黨員弄清楚我們從哪里來，想清楚我們往哪里去；要樹立大歷史觀，引導黨員總結歷史經(jīng)驗，認識歷史規(guī)律，掌握歷史主動，進一步認清當前中國所處的歷史方位和自身所擔負的使命職責；要汲取歷史養(yǎng)分，引導黨員從中國共產(chǎn)黨艱苦卓絕、苦難輝煌的百年奮斗史中汲取紅色營養(yǎng)，堅持紅色傳統(tǒng)，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈。
三是站在思想活度認清學習黨史的重大意義。古人說“滅人之國，必先去其史”。一直以來，敵對勢力始終在意識形態(tài)領域加緊滲透，發(fā)表歷史虛無主義言論，用扭曲的政治取向和歷史觀影響大眾，特別是隨著微信、微博、抖音等自媒體平臺的迅猛發(fā)展，意識形態(tài)領域的侵蝕勢必將進一步加劇。敵方往往就是從歷史上做文章，竭盡攻擊、丑化、污蔑之能事，妄圖搞亂人心，動搖信仰，使中國改旗易幟。要在學習黨史過程中樹立正確歷史觀，要旗幟鮮明反對歷史虛無主義，加強思想引導和理論辨析，做到正本清源，固本培元，要用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風凝聚共識，匯集力量，做到學史增信。
二、方式方法要“活”
習主席指出“學習黨史要注重方式方法創(chuàng)新”，要通過創(chuàng)新創(chuàng)活學習新模式、新途徑、新方法，推動黨史學習教育提質增效。結合前期黨史學習活動開展情況，感到可以注重從以下幾個方面入手。
一是要注重讀原文，看原著，全面系統(tǒng)貫通學。教育開展過程中發(fā)現(xiàn)，部分黨員對于黨史國史的了解認識都是基于影視作品、短視頻、公眾號等途徑，使得這部分黨員在對歷史知識的掌握上似是而非、模棱兩可，在對歷史問題的認識上一知半解、以偏概全。例如，部分黨員只知道“七一”建黨，想不到從上海興業(yè)路到嘉興南湖紅船背后的驚心動魄，只知道南昌城頭的一聲槍響，聽不到白色恐怖下共產(chǎn)黨人慘遭迫害時發(fā)出的不屈吶喊，只知道萬里長征彪炳史冊，想不到反圍剿失利后的新生紅色政權搖搖欲墜，風雨飄搖…… 這使得他們難以系統(tǒng)了解，清晰認識，理性分析我們黨不斷發(fā)展壯大的艱辛歷程和歷史必然性。在黨史學習過程中，要利用好《論中國共產(chǎn)黨歷史》《學習問答》《中國共產(chǎn)黨簡史》和“兩個歷史決議”等權威教材，把黨史故事學習和關于黨史學習的重要論述學習結合起來，把黨史國史的學習融合起來，把對近代史、新中國史、改革開放史等重要歷史時期的學習貫通起來，引導黨員了解我們黨和國家事業(yè)的來龍去脈，了解黨和國家歷史上的重大事件和重要人物，汲取黨和國家的歷史經(jīng)驗，真正做到知史愛黨，知史愛國。
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