摘要：好筆桿子網小編為你整理了多篇相關的《市委書記在全市大學生創(chuàng)業(yè)座談會上的講話》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在好筆桿子網還可以找到更多《市委書記在全市大學生創(chuàng)業(yè)座談會上的講話》。
同志們：
今天，我們召開返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)大學生座談會，主要目的是肯定大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)工作，并了解大家創(chuàng)業(yè)過程中遇到的情況和難題，為下一步更好推動大家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供幫助。這里，我先和大家交流幾件事情，等會x同志還要作重要講話，希望大家認真聽、認真記。
一是解讀一份文件。先解讀這份文件的目的是希望大家學好文件、用好文件、兌現文件、發(fā)揮文件效應，從而進一步堅定信心，義無反顧、心無旁騖、腳踏實地地創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造，在廣闊天地里施展才華，創(chuàng)造財富。市里出臺了大力支持大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的文件精神，文件有幾個特點：一是這是為為高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)量身定做的，體現了文件的針對性；二是文件有“干貨”，條條不虛化，條條可用；三是措施也有創(chuàng)新，創(chuàng)新在扶持政策里面有具體的責任單位、辦理單位、牽頭單位；四是條文從頭到尾的創(chuàng)業(yè)指導，是我們支持不斷創(chuàng)業(yè)、提高能力，支持畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的一個指導書、行動指南。具體來說，對高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，文件有這幾個方面的扶持政策：一是工商注冊優(yōu)惠，主要包括放寬注冊資金要求、放寬經營場所條件、設立注冊“綠色通道”等方面。二是稅收減免。三是創(chuàng)業(yè)資金扶持。市每年安排x元作為高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)啟動資金，如果你們的項目能夠通過特定的評審，將得到x元的資金支持。除了市里面，各縣（市、區(qū)）每年也安排專項資金，扶持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)項目。同時，為推動這些政策更好落實，建立全市高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)擔保資金，由市財政安排x元啟動資金，不斷壯大擔保資金。四是解決創(chuàng)業(yè)場所。五是創(chuàng)業(yè)指導服務。最終，我們將通過加強指導、落實責任，宣傳典型、正面引導，促進這些政策落實到位。
二是肯定一些優(yōu)勢。我非常肯定欣賞大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，主要是大家有幾個優(yōu)勢：一是年輕有為，朝氣蓬勃，充滿生機；二是有知識、有文化、有理想、有干勁、有勇氣；三是思想觀念比較新，敢想敢干；四是大多數來自基層農村，了解農村、熱愛農村，特別是大學期間積累了知識，所以有信心、有責任建設農村，改變農村；五是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略如火如荼，基層歡迎、農民歡迎，黨委支持、政府扶持，等等。因為你們有這些優(yōu)勢，現在從中央到地方都支持大學生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。同時，大學生自己也有一些不足，主要包括：一是許多大學生缺乏農村創(chuàng)業(yè)經驗，創(chuàng)業(yè)過程中遇到一些困難、挫折時，思想容易出現波動，甚至打退堂鼓；二是缺乏發(fā)展的財力物力，或者說是缺乏必要的生產要素，加上一些世俗的眼光、傳統(tǒng)的觀念等，容易產生消極負面的情緒；三是雖然思想活躍，但面對社會很多的誘惑，面對發(fā)展中出現的機會，容易左右搖擺；四是現在世俗的觀念、社會的不理解，包括父母不大支持等，個人承受的壓力更大。這些既需要大家進一步揚長避短、增強信心、抓緊解決，更要把握機會，做好事業(yè)。
三是提出一份希望。借此機會，我也給返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的大學生們提幾點希望和建議：一是要做黨的政策傳播者，包括宣傳黨的創(chuàng)新理論、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略等等。二是要做推進鄉(xiāng)村振興的先行者，鄉(xiāng)村振興離不開人，特別是我們這些愿意返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的大學生們，三要做農村基層經濟實體的創(chuàng)業(yè)者，尤其在發(fā)展特色產業(yè)的基礎上，加強產業(yè)轉型升級，增加經營收入，成為一個創(chuàng)業(yè)者。四要要做美麗鄉(xiāng)村的推動者。五要做新技術新應用的推廣者。六要做農村文化教育普及的輔導者。七要做社會安定穩(wěn)定的保障者。八要做基層組織建設的實踐者，村級黨組織在發(fā)展黨員，加強黨組織建設，還是考慮參加黨支部工作，參與基層建設，都要引導組織我們大學生群體參加。
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