摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《2024年主題教育領導班子對照檢查材料》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《2024年主題教育領導班子對照檢查材料》。
主題教育開展以來，領導班子牢牢把握“學思想、強黨性、重實踐、建新功”總要求，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，全面落實習近平總書記重要指示批示精神和黨中央、省委決策部署，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，堅持穩(wěn)中求進工作總基調(diào)，完整、準確、全面貫徹新發(fā)展理念，推動工作再上新臺階、取得新成效。
一、存在的主要問題
（一）理論學習方面
一是在組織領導上不夠有力。會前，我與其他班子成員，針對主題教育開展情況進行了深入地交流反思，深刻檢視了在主題教育中存在的不足，如局部零散學習多、全面系統(tǒng)學習少的問題；黨員干部能夠積極主動學習，但入腦入心不夠的問題；青年理論學習小組交流研討聯(lián)系個人思想和工作實際少的問題。這些問題的產(chǎn)生，說明領導班子對整體學習規(guī)劃還不夠科學系統(tǒng)，親自指導、靠前督導的主動意識還不夠強，一定程度上弱化了主題教育的末端落實成效。
二是在學以致用上不夠有力。班子成員在工作中更多注重對上級會議精神、中央和省委領導同志講話、政策文件和業(yè)務知識的學習，但結合各自分管領域，利用重要理論指導解決一些宏觀性、專業(yè)性問題不夠，沒有很好地發(fā)揮理論對實踐的指導作用，沒能更好地通過理論武裝來加強黨性修養(yǎng)。
三是在延伸拓展上不夠有力。有時還只滿足于讀原著，習慣于學原文，對于悟原理做得還不夠，沒有延伸學習的深度、拓展學習的廣度。比如，有的班子成員注重于完成讀原著、學原文的規(guī)定動作，對于蘊含其中的世界觀、方法論把握還不夠。
（二）政治素質(zhì)方面
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