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尊敬的各位領導，同志們：
黨的二十大報告指出，全黨要把青年工作作為戰略性工作來抓，用黨的科學理論武裝青年。青年的思想關乎民族的未來，青年的價值取向決定整個社會的價值取向，做好黨的創新理論青年化闡釋是青年思想引領、價值塑造的關鍵環節。培養堪當民族復興大任的時代青年，要以黨的創新理論武裝青年思想，以黨的創新理論筑牢青年思想“主心骨”，下好人才培養“關鍵棋”，提升青年實踐“行動力”，把青春力量凝聚到推進中國式現代化建設新征程中。下面，我談幾點淺見，以供大家參考。
要在黨的創新理論青年化闡釋中筑牢思想“主心骨”。“思想走在行動之前，就像閃電走在雷鳴之前一樣。”要始終把思想引領擺在首要位置。推動黨的創新理論青年化闡釋，要讓青年從黨的創新理論中汲取智慧，廓清思想迷霧，保持政治定力，以理論上的清醒確保政治上的堅定，補足精神之“鈣”，筑牢思想“主心骨”。讓宣講層次豐富起來。立足不同專業、不同年級、不同地域的青年認知邏輯與思維層次，結合受眾需求、實際情況和宣講人專業背景等，分層分類開展宣傳和宣講，讓青年逐步建立起對馬克思主義中國化時代化理論成果的正確認知。讓宣講形式鮮活起來。立足網絡與數字時代語境，拓展可視化傳播手段，打造一批在青年群體中具有引領力和影響力的視頻品牌，讓優秀的青年大學生成為視頻創作的主體。如日報集團推出的理論視頻欄目《理響青年》，充分運用短視頻手段，將“青言青語”和“網言網語”相融合，將時代議題和青年行動相結合，增強了青年學子的思想認同、行動追隨和情感依歸。
要在黨的創新理論青年化闡釋中下好人才“關鍵棋”。提高人才自主培養質量，培育時代新人是推進黨的創新理論青年化闡釋的關鍵。提高站位重謀劃，推動黨的創新理論進校園。全面加強對黨的創新理論進校園工作的組織領導，確保正確的政治方向和輿論導向。通過主題黨日、主題團日、集體備課等形式讀原著、學原文、悟原理，不斷提高理論宣講團成員和教師的政治素養和理論水平。多點聯動廣覆蓋，推動黨的創新理論進課堂。切實發揮思政課堂主渠道作用，把黨的創新理論有機融入以“習近平新時代中國特色社會主義思想概論”課程為核心的思政課程體系。協同專業課教師發揮育人作用，采用豐富多樣的教學方式增強青年理論聯系實際的能力，以學促思、以學促行。督促檢查求實效，推動黨的創新理論進頭腦。堅持對黨的創新理論進校園、進課程、進頭腦工作開展情況進行專項督查，創新優化督查落實方式方法，對督查過程中發現的問題及時整改，以督促學、以督增效，確保黨的創新理論在學校落地生根。
要在黨的創新理論青年化闡釋中提升實踐“行動力”。深化實踐是推動黨的創新理論青年化闡釋的重要抓手。引導青年在實踐中運用馬克思主義立場、觀點、方法分析和解決問題，在實踐中增強青年學子的“行動力”。立足學校“小課堂”練好基本功。在人才培養的過程中，注重實踐能力的培養，為青年提供參與校內外實習、社會調查、志愿服務、創新創業競賽等實踐活動，讓青年親身體驗與應用黨的創新理論；組織學生到一線參觀考察、實地體驗、深入調研，將所學專業與經濟發展、基層治理、鄉村振興等實踐工作緊密結合，親身感受改革開放和社會主義現代化建設的偉大成就和艱辛歷程，激發愛國奮斗的情懷和責任擔當的意識。拓展社會實踐“大課堂”打好組合拳。整合運用各類社會實踐教學資源，如在各類“大思政課”實踐教學基地和紅色文化教育基地，開展專題教育和實踐教學，讓學生接受思想洗禮和能力鍛煉；組織學生參觀企業、社區，參加社會公益、志愿服務活動，了解社會問題，引導學生把黨的創新理論作為解決實際問題的重要工具。通過開展調查研究學習和貫徹落實黨的創新理論，做到知其言更知其義、知其然更知其所以然，在解決實際問題中增強實踐能力和創新能力。
發言完畢，不當之處，請各位領導和同志們批評指正，謝謝。
