摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關的《副教授在數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展和治理學術年會（2024）上的主旨演講》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《副教授在數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展和治理學術年會（2024）上的主旨演講》。
感謝*院長的介紹，也非常高興能夠接著*院長繼續(xù)發(fā)言。在*院長的演講中，從管理學視角探討了如何讓數(shù)據(jù)資本在創(chuàng)新過程中發(fā)揮重要作用。我自己曾在2020年發(fā)表過一篇題為《數(shù)據(jù)資本與經(jīng)濟增長路徑》的學術論文，探討數(shù)據(jù)作為一種虛擬資本類型的生產(chǎn)要素，對于中國經(jīng)濟增長與結構轉型做出的重要貢獻。文章發(fā)表后，我跟我的合作者開玩笑，說如果當初把題目改成《數(shù)據(jù)要素與經(jīng)濟增長》的話，可能這篇文章的引用量會翻倍。當然這只是玩笑話，我想強調的重點是，無論是經(jīng)濟學、管理學、社會科學還是其他的社會科學學科，乃至計算機、人工智能等信息科學，在數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展這一研究主題上實現(xiàn)了全方位的交叉與融合，進而形成了數(shù)字經(jīng)濟學這樣一門新興學科。今天我的研究主題就是“建設數(shù)據(jù)要素市場，推進數(shù)字經(jīng)濟學的中國實踐”，主要是基于自己的一些既有研究以及教學經(jīng)驗，跟各位分享我的一些不成熟的體會。
首先是我們所處的時代背景，那就是正在不斷做強、做優(yōu)、做大的中國數(shù)字經(jīng)濟。
中國數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展是非常蓬勃向上的。根據(jù)《數(shù)字中國發(fā)展報告（2022年）》，2022年我國數(shù)字經(jīng)濟規(guī)模首次突破50萬億元大關，總量穩(wěn)居世界第二，同比名義增長10.3%（同期GDP名義增長為8.1%），數(shù)字經(jīng)濟占國內生產(chǎn)總值比重提升至41.5%。如果按照當前的增長速度，在4到5年的時間內，我國的數(shù)字經(jīng)濟占GDP的比重就將超過50%。“數(shù)據(jù)驅動”“數(shù)智賦能”“數(shù)實融合”“萬物互聯(lián)”等數(shù)字經(jīng)濟的實踐概念與前沿理論，已經(jīng)成為中國經(jīng)濟高質量發(fā)展的重要抓手。在國際范圍內，數(shù)字經(jīng)濟的全球產(chǎn)業(yè)生態(tài)與創(chuàng)新生態(tài)正在逐漸形成，新的跨國產(chǎn)業(yè)組織形式與研發(fā)創(chuàng)新模式也初現(xiàn)端倪，開放開源成為推動數(shù)字技術持續(xù)進步的行業(yè)共識和重要驅動力量。
我們觀察到的一個最基本的事實是，數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展可能正在進入一個新的階段。一個突出的表現(xiàn)是，以“大數(shù)據(jù)+人工智能”為代表的新的“要素+技術”的組合，正在逐漸超越傳統(tǒng)意義上的“計算機+互聯(lián)網(wǎng)”這一在上一輪技術革命之后占據(jù)主導地位的ICT技術組合，成為了推動經(jīng)濟社會發(fā)展范式轉換的核心驅動力。進入這一階段，中國數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展所面臨的核心問題是如何充分開發(fā)并有效治理大數(shù)據(jù)和人工智能等一系列的數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展動能，妥善處理好伴隨數(shù)字經(jīng)濟社會變遷所帶來的一系列新問題、新矛盾。
為了更好地發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟，數(shù)字經(jīng)濟學的發(fā)展亟需重要的理論創(chuàng)新。數(shù)字經(jīng)濟學本身是一門經(jīng)濟學、管理學和信息科學等諸多學科的交叉學科，因而在數(shù)字經(jīng)濟的基本規(guī)律上，數(shù)字技術的經(jīng)濟學分析上，市場交易的基本制度上，產(chǎn)業(yè)組織方式與新經(jīng)濟增長理論上，都期待著新的理論創(chuàng)新。有了先進的理論，才能有后續(xù)的人才培養(yǎng)。
當前，數(shù)字經(jīng)濟學的學科建設正面臨一個重要的時間點。2022年共有77所高校新增數(shù)字經(jīng)濟專業(yè)，數(shù)字經(jīng)濟成為了新增備案專業(yè)中數(shù)量最多的專業(yè)。近兩年，教育部在經(jīng)濟學門類中也新增了“數(shù)字經(jīng)濟”本科專業(yè)和專業(yè)碩士學位。對于數(shù)字經(jīng)濟學的相關教材，我們也做了一個簡單的調研，目前市面上《數(shù)字經(jīng)濟導論》教材一共有三種，《數(shù)字經(jīng)濟（學）概論》教材一共有六種，《數(shù)字經(jīng)濟學》教材超過十種，還有一些分支學科、研究專題類的教材也都相繼出版。然而，在相關專業(yè)、教材與課程都逐漸完備的背景下，數(shù)字經(jīng)濟學“學什么”“怎么學”“怎么用”等問題卻尚未得到完全解決，數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展人才培養(yǎng)不斷擴容、人才缺口不斷擴大的現(xiàn)實矛盾仍然存在。數(shù)字經(jīng)濟學科建設與人才培養(yǎng)亟需“提質增效”。
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