摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《在2024年全縣鄉(xiāng)科級干部培訓班開班動員會上的講話》，但愿對你工作學習有幫助，當然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《在2024年全縣鄉(xiāng)科級干部培訓班開班動員會上的講話》。
同志們：
舉辦這次培訓班，是根據(jù)市黨委統(tǒng)一部署，深入學習貫徹黨的二十大精神，學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想具體行動，是提升領(lǐng)導干部素質(zhì)能力，推動**縣經(jīng)濟社會科學發(fā)展、跨越發(fā)展的重要舉措。希望大家珍惜這次難得的機會，集中精力，潛心鉆研，保質(zhì)保量地完成學習任務。借此機會，我講三點意見，與同志們共勉。
一、正確認識學習的重要性，要在思想上“重學”
（一）正確認識培訓的意義，知道“為什么學”。目前，**縣科級干部隊伍整體素質(zhì)是好的，也是可以信賴的。但是，我們有些干部存在一種“通病”，就是學習不夠。每次民主生活會上批評和自我批評時，都喜歡用“學習不夠”來含糊其辭，以至于“學習不夠”成為許多人都可以接受、都能夠諒解的“普遍缺點”。但是作為黨員領(lǐng)導干部，如果總是“學習不夠”，這就是一個致命的缺點，也是黨性不強的表現(xiàn)。從**縣來看，我們經(jīng)濟發(fā)展的“硬件”目前拼不過其他縣區(qū)，那我們就要拼“軟件”，一支信念堅定、素質(zhì)過硬、作風優(yōu)良、有激情、有擔當、能干事的干部隊伍是一個地方發(fā)展最大的財富，我們最大的差距是能力的差距，最大的恐慌是本領(lǐng)的恐慌。如何解決這個問題？唯一的辦法就是加強培訓學習，提升綜合素質(zhì)。因為不論處在什么階段，黨員領(lǐng)導干部始終是推進發(fā)展的中堅力量。我們能力水平的高低直接影響著**縣發(fā)展水平的高低。為此，我們不僅邀請了自治區(qū)講師團、市黨委組織部、市紀委的領(lǐng)導，而且還安排***領(lǐng)導給大家授課，目的就是要通過培訓讓大家深入、系統(tǒng)、全面的學習，既“接天線”，又“接地氣”，引導大家把思想和行動統(tǒng)一到黨的二十大精神上來，把學習成果轉(zhuǎn)化為抓落實的具體舉措，進一步提高謀劃工作、狠抓落實、推動發(fā)展的能力，為**縣全面建成小康社會奠定更加堅實的基礎(chǔ)。
（二）正確掌握學習的方法，知道“怎樣學”。習近平總書記曾指出：“學習是文明傳承之途、人生成長之梯、政黨鞏固之基、國家興盛之要。”領(lǐng)導干部只有勤于學習、學深悟透，才能準確領(lǐng)會黨和國家的路線方針政策，在工作安排部署上踩準節(jié)奏，在推動高質(zhì)量發(fā)展上走在前列。這次培訓班的課程安排涉及黨的二十大精神和《準則》《條例》解讀、涉及基層組織建設(shè)、領(lǐng)導干部作風建設(shè)等，內(nèi)容豐富，信息量大。這樣安排的目的，就是要讓大家學思路、懂規(guī)矩、抓重點、長本領(lǐng)，因為只有思路清、業(yè)務精，才能取得工作的主動權(quán)，只有本領(lǐng)強、知敬畏，才能干成事、不出事。為此，大家一定要做到“四個結(jié)合”：一要結(jié)合大局思考。要在學習研討中，結(jié)合“****”建設(shè)目標，結(jié)合***全會提出的“****”，結(jié)合**縣經(jīng)濟社會發(fā)展實際，認真討論**縣“十四五”規(guī)劃，深刻分析制約鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展的瓶頸，積極建言獻策，拿出破解難題的辦法。二要結(jié)合實際思考。今天的動員會，也是****活動的啟動會，具體怎么組織、怎么開展，《方案》中已經(jīng)明確。大家要利用這次培訓班，認真思考和謀劃，設(shè)計哪些載體？采取哪些舉措？學習哪些內(nèi)容？達到什么效果？要通過靜下心來深思熟慮，搞好頂層設(shè)計，制定切實可行的實施方案，規(guī)定工作必須要做到位。三要結(jié)合崗位思考。參加培訓班的有一把手，也有副職，崗位職責不同，想事情、看問題的出發(fā)點就不同。一把手應該有“總攬全局的組織力，科學發(fā)展的領(lǐng)導力，狠抓落實的執(zhí)行力和勤政廉潔的感染力”，副職領(lǐng)導應該做到“到位不越位”、“服從不盲從”、“依靠而不依賴”、“盡力而不爭功”。在學習交流中，大家要結(jié)合自己的崗位職責，深刻思考如何在本職崗位上更好地發(fā)揮作用、履職盡責。四要結(jié)合個人思考。在學習研討過程中，要緊密結(jié)合個人的思想和作風狀況，深入思考中央關(guān)于全面從嚴治黨的要求，思考中央頒布《準則》和《條例》的重大意義以及對黨員干部的嚴格規(guī)定，思考現(xiàn)實中的一些正反典型，切實找準自身在政治覺悟、黨性觀念、擔當意識、工作作風等方面存在的主要問題，并深刻剖析根源，彌補個人短板。
二、把理論運用到實踐中去，要在工作上“促學”
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