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習近平總書記在中央黨校建校90周年慶祝大會暨2023年春季學期開學典禮上指出，黨校是我們黨意識形態(tài)工作的重要前沿陣地，這為新時代黨校開展意識形態(tài)教育工作指明了方向。黨校是干部教育培訓的主陣地、黨性修養(yǎng)的“大熔爐”，“為黨育才、為黨獻策”是黨校的獨特價值，必須踐行黨校姓黨的基本原則，牢牢把握意識形態(tài)工作的主動權，做到守土有責、守土盡責。
一、加強意識形態(tài)工作是黨校的職責所在
（一）我國的意識形態(tài)安全依然面臨諸多風險和挑戰(zhàn)意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作，是國家安全的重要組成部分。在黨中央的堅強領導下，我國的意識形態(tài)總體保持比較安全的狀態(tài)，但依然面臨諸多風險和挑戰(zhàn)。傳統的以“西化‘分化”為主要內容的西方意識形態(tài)沖擊依然存在，非傳統樣態(tài)的內生意識形態(tài)、多元價值觀、新媒體技術下的傳播方式等，都對我國的意識形態(tài)安全產生新的沖擊，意識形態(tài)工作的挑戰(zhàn)日趨復雜化。一是意識形態(tài)的內涵比歷史上任何時期都要豐富。意識形態(tài)對國家安全的影響超出以往任何時期，政治安全、社會安全、經濟安全等各方面安全挑戰(zhàn)中都存在一定程度的意識形態(tài)因素。意識形態(tài)挑戰(zhàn)引發(fā)的風險具有突發(fā)性，當風險沒有暴露的時候，一切看起來穩(wěn)如泰山，一旦出現意識形態(tài)的嚴重問題，可能在極短的時間內導致很嚴重的后果。在國際共產主義運動史中，蘇聯和東歐國家的主流意識形態(tài)崩塌引發(fā)的政治劇變就具有這樣的特征。二是隨著中華民族偉大復興歷史進程的加速推進，來自西方資本主義世界的意識形態(tài)沖擊越來越激烈。西方炒作的所謂“修昔底德陷阱”就是典型的意識形態(tài)攻擊。在某些國家看來，中國努力發(fā)展自身對他們產生了極大的威脅，于是通過“中國威脅論”的意識形態(tài)塑造一個符合西方刻板印象的中國。這種不負責任的舉動導致雙方的互信程度越來越低，有效溝通越來越難以實現。三是隨著互聯網特別是移動互聯網的發(fā)展，當前意識形態(tài)問題日益復雜化。互聯網具有信息傳播速度快、傳輸節(jié)點多、信息很難跟蹤、信息流無法預測等突出特點，網絡已經是當前意識形態(tài)斗爭的最前沿，掌握網絡意識形態(tài)的主導權就是守衛(wèi)國家的主權和政權。
（二）黨校身處意識形態(tài)重要戰(zhàn)線，理應守土有責黨校作為意識形態(tài)博弈的重要陣地，理應發(fā)揮重要作用。《中國共產黨黨校（行政學院）工作條例》規(guī)定，黨校是黨委直接領導下培養(yǎng)黨員領導干部和理論骨干的學校，是黨委的重要部門，是培訓輪訓黨員干部的主渠道，是黨的哲學社會科學研究機構。這樣的性質定位就決定了黨校意識形態(tài)工作的極端重要性，黨校各項工作的邏輯起點就是確保黨校姓黨。黨校教師和黨校工作人員的身份比較敏感，他們發(fā)出的聲音通常會被認為是黨的聲音。一些人會拿著黨校教師的片段言論大作文章，甚至故意曲解黨校教師的言論進而引發(fā)輿情。因此，黨校人必須在日常工作中時刻繃緊意識形態(tài)這根弦。
二、黨校意識形態(tài)工作仍有提升空間
黨校意識形態(tài)工作的主體是教師，當前黨校教師在意識形態(tài)教育工作上主要有兩方面的短板。
（一）對理直氣壯講意識形態(tài)存在顧慮心理意識形態(tài)工作具有敏感性，因而有些黨校教師面對具有一定敏感性的問題，不敢說不敢講，只敢照本宣科，以為這樣的“灌輸”就完成了意識形態(tài)工作任務，這樣的心態(tài)和做法是不合適的。學員來到黨校，絕不僅僅為了學習文件，而是希望通過黨校教師解疑釋惑，打開做好工作的思路。
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