摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《2024巡視巡察和政治督察整改專題組織生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《2024巡視巡察和政治督察整改專題組織生活會(huì)個(gè)人對(duì)照檢查材料》。
各位領(lǐng)導(dǎo)：
遵照廳政治部、機(jī)關(guān)黨委部署。對(duì)照巡視巡察和政治督察反饋意見以及總隊(duì)黨支部梳理出來的意見。按照“三個(gè)擺進(jìn)去”的要求（把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去），認(rèn)真剖析根源，找差距、找不足，特別是從主觀上、思想上進(jìn)行自省，找準(zhǔn)思想根源上的問題，現(xiàn)將對(duì)照檢查情況匯報(bào)如下：
一、存在的問題
（一）思想政治方面。理論武裝在掌握上做得還不夠，滿足于總支、支部、黨小組安排的學(xué)習(xí)，停留在字面上的理解，缺少系統(tǒng)學(xué)習(xí)，沒有從習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的歷史地位、時(shí)代背景、全球視野、未來發(fā)展等進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。對(duì)深層次的豐富內(nèi)涵理解研讀不夠，在“嚴(yán)謹(jǐn)”上一知半解，做得不夠。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和自身工作實(shí)際結(jié)合得不夠好，存在為學(xué)而學(xué)，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，未能做到完全融會(huì)貫通，舉一反三，思之不得、研之不透、行之不難，與組織要求、工作要求有差距。總隊(duì)黨支部對(duì)巡視巡察和政治督察反饋的意見都已整改到位，但有些問題的整改是長期的，如隊(duì)伍建設(shè)的問題，對(duì)照“四個(gè)鐵一般”的要求，本人有差距，隊(duì)伍管理也有差距。鐵一般的理想信念，需要每一位民警都要認(rèn)真研讀習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，自覺用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦。牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，切實(shí)做到“兩個(gè)維護(hù)”，做到絕對(duì)忠誠、絕對(duì)純潔、絕對(duì)可靠。
（二）擔(dān)當(dāng)作為，履職盡責(zé)方面。一是在發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨人革命精神、斗爭精神、一往無前上有差距，在以上率下，“釘釘子”“啃骨頭”‘跳起來摘狗頭”的精神上不足。在攻堅(jiān)克難方面存在畏難情緒，分管三處、六處工作時(shí)間不長，但在一些困難工作的環(huán)節(jié)，解決措施較為保守，如寄遞行業(yè)中的“三個(gè)100%寄遞行業(yè)”始終做不到，再如民爆企業(yè)技術(shù)人員的執(zhí)照培訓(xùn)，一直困擾我們，如何破題，如何提升我們自身的引導(dǎo)、指導(dǎo)、監(jiān)管水平值得深思，也需要用啃硬骨頭的精神去解決，更好地服務(wù)企業(yè)，服務(wù)社會(huì)。二是深入基層調(diào)查研究不夠。工作針對(duì)性、預(yù)見性、前瞻性、創(chuàng)造性不強(qiáng)，在分管派出所期間，針對(duì)新時(shí)代楓橋式派出所建設(shè)做了大量的工作，但在如何讓基層減負(fù)上，調(diào)研不夠，研究不深。主動(dòng)服務(wù)基層，服務(wù)企業(yè)上辦法不多，全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)有所淡化。三是對(duì)新業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，創(chuàng)新能力不夠強(qiáng)，工作要求不高，缺乏主動(dòng)性和精益求精的精神，作為總隊(duì)副總隊(duì)長顧慮多，對(duì)分管以外的工作參與少，過問少，意見建議少，擔(dān)當(dāng)不夠。四是作為總隊(duì)黨總支紀(jì)檢委員，在抓常態(tài)化紀(jì)律作風(fēng)上有差距，沒有大膽地履行監(jiān)督責(zé)任，依賴總支書記安排部署，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，沒有做到用“三省吾身”的態(tài)度來發(fā)現(xiàn)自己和隊(duì)伍中的不足和短板，監(jiān)督過于溫文爾雅，缺少“辣味”。五是對(duì)年輕民警的傳幫帶做得不好，在指導(dǎo)民警完成工作中，沒有全身心毫無保留地將好的傳統(tǒng)、好的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行傳授。
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