摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《2024年輕干部隊(duì)伍建設(shè)工作匯報(bào)》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《2024年輕干部隊(duì)伍建設(shè)工作匯報(bào)》。
近年來(lái)，我市將發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)選拔新時(shí)代優(yōu)秀年輕干部作為重要戰(zhàn)略任務(wù)，以實(shí)施“育苗計(jì)劃”為抓手，落實(shí)責(zé)任、創(chuàng)新機(jī)制，努力構(gòu)建年輕干部“選育管用”培養(yǎng)鏈，著力建設(shè)忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)年輕干部隊(duì)伍。
一、認(rèn)真“選”，拓寬年輕干部“主渠道”。從編制審核和科學(xué)選錄提前入手，把年輕干部培養(yǎng)選拔視野向前延伸，引入競(jìng)爭(zhēng)性選拔機(jī)制，努力探索建立“擇優(yōu)比選”干部選拔任用的有效機(jī)制，全面掌握年輕科級(jí)干部配備“缺口”，做到按需設(shè)崗，盤(pán)活用好編制、科學(xué)精準(zhǔn)考錄。同時(shí)，充分考量崗位需求和干部特點(diǎn)，有計(jì)劃地把富有潛力的年輕干部選派到基層掛職鍛煉，在實(shí)踐磨練中“經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面、壯筋骨、長(zhǎng)才干”，真正將想干事、會(huì)干事、能干事的年輕干部選拔起來(lái)，有效激發(fā)了年輕干部隊(duì)伍活力。
二、精心“育”，建好年輕干部“蓄水池”。著眼事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展需要，研究制定**干部人才隊(duì)伍“育苗計(jì)劃”，明確以“黨政領(lǐng)導(dǎo)干部、事業(yè)單位人員、人才隊(duì)伍、嘎查村后備力量”為培育主體，采取源頭性儲(chǔ)備、多渠道發(fā)現(xiàn)、全方面培養(yǎng)、動(dòng)態(tài)化管理等措施，建立干部培養(yǎng)選拔的工作體系，為選拔優(yōu)秀年輕干部指明了方向。同時(shí)，有重點(diǎn)地對(duì)優(yōu)秀年輕干部人員開(kāi)展理論培訓(xùn)和掛職鍛煉，舉辦“**中青年干部培訓(xùn)班”，加強(qiáng)理想信念教育和黨風(fēng)廉政教育，為年輕干部切實(shí)筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵奠定堅(jiān)實(shí)的理論“根基”。
三、嚴(yán)格“管”，筑牢年輕干部“高壓線”。強(qiáng)化年輕干部配備的監(jiān)督管理，實(shí)行動(dòng)態(tài)預(yù)警、常態(tài)監(jiān)測(cè)，堅(jiān)持把集中調(diào)研和日常發(fā)現(xiàn)相結(jié)合，組織實(shí)施優(yōu)秀年輕干部專題調(diào)研，通過(guò)談話了解、查閱檔案、征求意見(jiàn)等方式，掌握“三個(gè)一批”成熟度較高、綜合素質(zhì)較好、有培養(yǎng)潛力的正科級(jí)優(yōu)秀年輕干部。定期印發(fā)年輕干部配備提醒函，有針對(duì)性地提出優(yōu)化建議，建立“月紀(jì)實(shí)、季評(píng)鑒、年定等”日常考核機(jī)制，注重在鄉(xiāng)村振興、疫情防控、基層治理等急難限重的崗位上去考察識(shí)別年輕干部，為選拔任用提供有力參考。注重嚴(yán)管厚愛(ài)相結(jié)合，加強(qiáng)年輕干部的思想教育、作風(fēng)建設(shè)等日常管理。
四、靈活“用”，打造年輕干部“生力軍”。年輕干部是黨和國(guó)家事業(yè)接班人，必須繼承和發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，以實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)對(duì)黨的忠誠(chéng)，踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨。**始終堅(jiān)持“人崗匹配、人事相宜、人盡其才”的原則，對(duì)年輕干部動(dòng)議認(rèn)真分析，在干部考察環(huán)節(jié)對(duì)政治素質(zhì)、人事檔案、廉潔自律情況進(jìn)行深入分析研判，建立健全年輕干部考核機(jī)制，對(duì)年輕干部實(shí)行多視角、全方位的考核，對(duì)那些不怕苦、能吃苦、勇?lián)?dāng)、敢作為的年輕干部大膽選拔使用，樹(shù)立起注重基層、注重一線、注重實(shí)績(jī)的鮮明用人導(dǎo)向，進(jìn)一步促進(jìn)年輕干部的健康成長(zhǎng)。
