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為切實提高黨員教育培訓(xùn)工作質(zhì)量，我縣堅持把學(xué)習(xí)教育融入日常、抓在經(jīng)常，唱響“微聲音”，筑牢“微基地”，打造“微載體”，教育引導(dǎo)黨員真學(xué)深學(xué)、真做實做，引領(lǐng)黨員發(fā)揮先鋒模范作用，鍛造合格黨員。
一、唱響“微聲音”，引領(lǐng)黨員堅定信念
一是宣講形式“質(zhì)量高”。從創(chuàng)新黨員教育管理機制入手，堅持個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨（工）委牽頭，開展學(xué)習(xí)會、報告會、座談會、講黨課等多種形式，將“大課宣講”轉(zhuǎn)化為微課堂、微討論、微書桌等“微宣講”，全年開展各類“微宣講”活動110余次。
二是培訓(xùn)載體“效果好”。堅持以線上培訓(xùn)為主、線下培訓(xùn)為輔，用好用活黨員微講習(xí)堂和遠程教育平臺，設(shè)立活動專欄，定期上傳相關(guān)音視頻，努力打造“隨身帶”的培訓(xùn)課堂，堅持抓在日常、學(xué)在經(jīng)常。
三是正向幫扶“活力強”。發(fā)揮縣域黨建平臺的作用，積極邀請省、市級專家?guī)印盎鶎又v師”交流互動、共同成長。設(shè)立黨員“農(nóng)業(yè)輔導(dǎo)員”，對精準(zhǔn)識別出的有一技之長的種養(yǎng)能手、致富能人、能工巧匠等實行“師帶徒”培養(yǎng)模式，盤活各類“土專家”“田秀才”，為鄉(xiāng)土人才貼上“人才標(biāo)簽”。
二、筑牢“微基地”，引領(lǐng)黨員爭做先鋒
一是建強黨員志愿服務(wù)體系。縣委重點圍繞“強勢崛起當(dāng)先鋒、志愿服務(wù)展風(fēng)采”，引導(dǎo)廣大黨員在服務(wù)基層群眾中發(fā)揮先鋒模范作用，構(gòu)建以農(nóng)村黨員志愿者以及非公黨員志愿者為主體，具有時代特色、服務(wù)類型多樣、發(fā)揮作用明顯的黨員志愿服務(wù)體系。全縣共建立黨員志愿服務(wù)隊伍260余支，黨員志愿者7800余名。
二是用活黨員志愿服務(wù)平臺。梳理建立困難黨員數(shù)據(jù)庫，建立“傳幫帶”互助機制，全面落實幫教措施，主動搭建黨員實踐鍛煉平臺，在機關(guān)、兩新黨組織、村（社區(qū)）設(shè)立黨員示范崗，組建黨員志愿服務(wù)隊，通過開展設(shè)崗定責(zé)、承諾踐諾等活動，引導(dǎo)廣大黨員創(chuàng)先爭優(yōu)、干在實處、走在前列。
三是塑好黨員志愿服務(wù)品牌。2022年以來，全縣黨員在“我為群眾辦實事”實踐活動、巴陵先鋒十項行動、“四亮”主題活動中充分發(fā)揮黨員示范引領(lǐng)和先鋒模范作用，聚焦群眾“急難愁盼”問題，認(rèn)領(lǐng)和辦理民生實事2萬余件，幫助真正做到以實事踐初心、以服務(wù)暖人心，努力將培訓(xùn)成效轉(zhuǎn)化為篤行實干的力量源泉。
三、打造“微載體”，引領(lǐng)黨員提升素質(zhì)
一是實踐課堂“送課下鄉(xiāng)”。打破區(qū)域限制、條塊分割，創(chuàng)新形式、整合資源，搭建思想互動交流的學(xué)習(xí)教育“微載體”。定期邀請專家和技術(shù)人員開設(shè)“實踐課”，把優(yōu)質(zhì)黨課送到田間地頭、農(nóng)村屋場，近年來，全縣開展“送課下鄉(xiāng)”活動50余次。
二是學(xué)習(xí)積分“黨課提質(zhì)”。依托**紀(jì)念館等黨員教育培訓(xùn)現(xiàn)場教學(xué)點、村民講習(xí)堂、“屋場課堂”、學(xué)習(xí)強國、紅星云等學(xué)習(xí)載體，推進學(xué)習(xí)積分制，嚴(yán)格要求黨員每年集中性學(xué)習(xí)不少于32課時，“線上＋線下”開展農(nóng)村黨員冬春訓(xùn)、鄉(xiāng)村振興等黨員教育集中培訓(xùn)。
三是多元渠道“按需自學(xué)”。引導(dǎo)黨員及時關(guān)注“共產(chǎn)黨員”、“紅星云”等微信公眾平臺，及時分享傳遞最新政策、黨的理論和工作經(jīng)驗，通過黨課專題討論、組織專題座談會等形式，組織學(xué)習(xí)討論中央政策文件法規(guī)、領(lǐng)導(dǎo)講話等內(nèi)容。
