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同志們：
大家下午好！
今天，我們隆重集會，舉行學校第二屆首席教師認定，這是我校教師隊伍建設(shè)具有里程碑意義的大事。
兩年前，我們認定了第一屆首席教師，共有兩名同志。*的教育主張是站位大單元備課、立足小單元教學、強化單課時落地、注重系統(tǒng)性反思，這個主張已經(jīng)轉(zhuǎn)化到三新建設(shè)中，發(fā)揮了引領(lǐng)示范作用。*的教育主張是文化建班，現(xiàn)在不僅輻射本部各年級、各班級，也在有效輻射托管校和聯(lián)盟校。兩位首席教師的貢獻讓我們更加堅定了把首席教師認定工作持久地做下去。
今天，我們共認定四名教師為首席教師，其中兩位為班主任、兩位為學科教師。剛才，四位同志展示了自己的教育主張，這四個教育主張不是憑空想出來的，而是他們在長期的教學實踐中探索出來的，是在質(zhì)量提升中得到切實檢驗的，是學校持久關(guān)注精心培育出來的，是具有廣泛示范帶動意義的。下面我要圍繞這四個主張，講四點意見。
一是要切實加強三新建設(shè)。自20*年開始，我們?nèi)Ｉ舷律钊氤志玫亻_展了三新建設(shè)，先后組織了高頻考點研討、核心素養(yǎng)論壇、大單元研究、課堂教學研究、試題命制研究，到去年年底，所有的研究成果匯聚到一起，形成了雙案雙業(yè)。從單元導(dǎo)學案到課時導(dǎo)學案，自上而下，教師系統(tǒng)準備課程。從課時作業(yè)到單元作業(yè)，自下而上，學生系統(tǒng)建構(gòu)知識。雙案雙業(yè)是新時代十一高中育人方式變革的總抓手，是新時代十一高中落實三新建設(shè)的總路徑。在落實雙案雙業(yè)的過程中，同志們體現(xiàn)出了強大的主動性和創(chuàng)造性。高二語文備課組在艱難中探索，提出了目標始終在場、評價如影隨形的主張，全體同志在探索中實現(xiàn)了專業(yè)提升，尤其是*同志充分發(fā)揮了老同志定盤星的作用，提出了自己的教育主張，找到語文雙線組元的實施辦法，帶動了中青年教師的成長，帶動了學生成績的提高，引領(lǐng)了語文學科改革持續(xù)向前推進。到今年七月份，全國雙新建設(shè)示范校驗收在即，學校號召全體同志要向*學習，深入鉆研新課標，深入實踐新教材，努力讓核心素養(yǎng)在十一高中每節(jié)課上落地生花。
二是要切實推動閱讀教學。閱讀是一切學科的基礎(chǔ)，是師生精神成長的動力。一切教學要從學生的學習開始，一切學習要從閱讀開始。可以說，閱讀已經(jīng)進入我們的核心質(zhì)量，決定學校發(fā)展的高度。今年，國家教育部又提出要開展系列讀書活動。從20*年開始，*老師就嘗試把每一節(jié)歷史課演變成閱讀課，探索了各種實現(xiàn)方式，取得了一系列成果。如今，她的主張已經(jīng)成為歷史學科特色，已經(jīng)改變了歷史教學樣態(tài)。昨天，師大歷史系王教授來校講座，對我校歷史課改革給予高度評價。這兩年，我們深切地感到，閱讀不僅體現(xiàn)在歷史課上，也體現(xiàn)在語文、外語、政治、地理上，也體現(xiàn)在數(shù)理化生各學科上，更體現(xiàn)在所有學科的試卷上，閱讀問題解決的如何，直接決定學校的發(fā)展進度。學校號召大家要像*那樣把閱讀作為所有學科教學改革的重要支撐，做好系統(tǒng)規(guī)劃，在閱讀中提高學生抽象概括能力、知識遷移能力、表達論證能力，在閱讀中不斷提高閱讀速度和理解力，在閱讀中不斷提升人生境界。
三是要切實加強領(lǐng)航班建設(shè)。領(lǐng)航班建設(shè)是新時代十一高中的第一號工程，對于十一高中高質(zhì)量發(fā)展來說具有重大意義。從20*年開始，十一高中沒有外地生源了，這對高分段和清北數(shù)都有重大沖擊。加強制度設(shè)計，從弱處入手，從頭開始培養(yǎng)，領(lǐng)航班就是在這樣的背景下產(chǎn)生的。六年來，我們把不可能變成了可能，把普通生變成了清北生，涌現(xiàn)出了*、*、*、*、*等一批大領(lǐng)航班班主任，他們有豐富的帶班經(jīng)驗，有頑強的拼搏精神，尤其是林海連帶三屆大領(lǐng)航班，每天工作到晚上十點鐘，把自己的工作熱情帶給了同事，帶給了家長，帶給了學生，為學校贏得了崇高的聲望。學校號召全體同志要向林海同志學習，勇?lián)厝危掠谒伎迹掠诜瞰I，勇于改革，期待有更多的同志像*一樣，主動做領(lǐng)航班班主任，在學校育人方式變革中建功立業(yè)。
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