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省級規(guī)范化學校復評相關(guān)情況匯報材料
尊敬的各位領(lǐng)導、專家：
首先，我代表xx區(qū)xx學校向各位領(lǐng)導、專家的蒞臨指導表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！現(xiàn)將xx區(qū)xx學校省級規(guī)范化學校復評相關(guān)情況做如下匯報，不當之處，敬請批評指正。
近年來，xx區(qū)xx學校以“讓更多的殘疾孩子接受更好的教育”為宗旨，以“創(chuàng)建培養(yǎng)智障學生生活自理能力教育的特色學校”為目標，努力改善辦學條件，提供優(yōu)質(zhì)教育資源，加強學校管理，優(yōu)化教師隊伍，狠抓課程管理，大力實施素質(zhì)教育，學校辦學水平不斷提高，學校先后榮獲“xx區(qū)教書育人先進集體”、“xx區(qū)師德建設(shè)先進集體”、“xx區(qū)先進工會組織”、“濟南市三八紅旗先進集體”等榮譽稱號。
一、合理布局，優(yōu)化資源，為學生康復發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境
我校位于xx區(qū)平安街道以北，占地11783平方米，建筑面積2167平方米。學校現(xiàn)有6個教學班,在校生42人。有教職工35人，其中專任教師31人，專科以上學歷達100％，本科學歷達94％。學校布局體現(xiàn)“小而精致”的設(shè)計理念，校園綠樹成蔭，校舍功能分區(qū)合理，各種功能用房和教學設(shè)施齊全。在按省級規(guī)范化學校的新標準配備的基礎(chǔ)上，本著生活化、人文化、信息化的理念，還建有小家政室、勞動實踐基地等供學生生活實踐的模擬教室和實踐基地；為使學生的心靈有一塊釋放的凈土，設(shè)立了人文化的心知堂心理游戲室；為提高學生的康復水平，購置了大量的康復訓練用品，設(shè)立了專門為不同殘疾程度的學生康復訓練的訓練室；為適應現(xiàn)代化教育發(fā)展的需要，我校為每名老師配備了電腦，建立了網(wǎng)上辦公平臺，為每個教室安裝了dip背投，師生可以隨時上網(wǎng)查閱資料，利用網(wǎng)上有效資源進行學習、上課。優(yōu)質(zhì)教育資源的提供，為學生的學習、生活、實踐、發(fā)展提供了良好的康復環(huán)境。
二、創(chuàng)新機制，強化管理，為學生康復發(fā)展提供保有力障
管理是學校發(fā)展的關(guān)鍵，也是殘疾學生健康發(fā)展的保障。在管理方面我校結(jié)合寄宿制的特點，通過創(chuàng)新健全的管理機制，加大了管理的力度和精細度，以管理促發(fā)展。
1.創(chuàng)新健全管理機制。一是建立了學校“三項”管理機制。我校在實施了崗位負責制度和領(lǐng)導干部督查制度等日常管理制度的基礎(chǔ)上，探索實施了領(lǐng)導干部督查、班主任蹲班、任課教師蹲崗“三項”制度相結(jié)合的聯(lián)動機制，力求實現(xiàn)“無漏點”的管理目標；二是建立了“全員、全方位、全過程”的 “三全”管理機制。在學生住宿管理上，實行全員參與、值班老師24小時輪流制，全權(quán)負責學生的各項管理，提高了學校管理的效益和水平；三是推行校務(wù)公開制度，保證黨支部和教代會充分發(fā)揮作用。
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