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近年來,我縣積極探索創(chuàng)新黨員教育培訓(xùn)工作路徑,通過載體上聚資源,思想上強引領(lǐng),平臺上重拓展,進(jìn)一步夯實鞏固黨員教育基礎(chǔ),促進(jìn)黨員教育工作走在前、進(jìn)位次、提水平。主要做法是:
一、“聚”資源,筑牢黨員教育“主陣地”。通過整合隊伍、陣地和信息載體三大資源,夯實黨員教育培訓(xùn)基礎(chǔ)。一是聚合人力資源。圍繞“穩(wěn)定隊伍、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提升素質(zhì)”,抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校(黨員教育中心)管理員、教學(xué)輔導(dǎo)員和線上平臺維護(hù)員三支骨干隊伍選配,按照分級負(fù)責(zé)、分層培訓(xùn)的要求,共舉辦全縣黨員教育骨干培訓(xùn)班3期,培訓(xùn)1000余人次。二是整合陣地資源。與“兩新”組織工委、縣直單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)密切溝通、通力協(xié)作,嚴(yán)格落實“三區(qū)五有”“五室一廳”標(biāo)準(zhǔn),在李莊鎮(zhèn)依托山東建榮教學(xué)設(shè)備有限公司建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校(黨員教育中心),在**街道依托縣民兵訓(xùn)練基地建立大型區(qū)域性黨員教育培訓(xùn)基地,在廟山鎮(zhèn)建立縣基層干部學(xué)歷教育現(xiàn)場教學(xué)點。三是整合宣傳載體,構(gòu)建以黨建微信公眾號為核心,涵蓋視頻號及網(wǎng)頁新聞等豐富形式的多媒體宣傳矩陣,結(jié)合黨建工作、時政要聞、黨務(wù)知識、生活服務(wù)等內(nèi)容,先后開設(shè)專業(yè)化書記先鋒印記、公務(wù)員法及配套法規(guī)解讀、城市基層黨建展播、黨委書記抓黨建突破項目、黨的二十大輔導(dǎo)百問等專欄,總閱讀量達(dá)6萬。
二、“強”引領(lǐng),奏響黨員教育“主旋律”。聚焦“關(guān)鍵少數(shù)”“絕大多數(shù)”“先進(jìn)典型”三類群體,提升黨員教育培訓(xùn)效果。一是緊抓“關(guān)鍵少數(shù)”提質(zhì)。圍繞黨員領(lǐng)導(dǎo)干部這一“關(guān)鍵少數(shù)”,開展黨史學(xué)習(xí)教育和專題輪訓(xùn),引導(dǎo)黨員干部發(fā)揮“頭雁”作用。二是緊抓“絕大多數(shù)”賦能。采取領(lǐng)導(dǎo)講授、專題輔導(dǎo)、典型宣講、討論交流多種培訓(xùn)方式,舉辦農(nóng)村黨員、“兩新”組織黨員、流動黨員線下或線上專題調(diào)訓(xùn)班,并計劃就農(nóng)業(yè)種養(yǎng)殖技術(shù)、小微企業(yè)經(jīng)營、電商直播等熱度高、貼近現(xiàn)實需求的內(nèi)容,聘請專家教師進(jìn)行專題授課。三是緊抓“先進(jìn)典型”增效。常態(tài)化開展“發(fā)現(xiàn)榜樣”活動,選樹各類先進(jìn)典型,連續(xù)四年舉辦“擔(dān)當(dāng)作為”先進(jìn)事跡報告會。前三期推選的30名“擔(dān)當(dāng)作為”好干部已提拔重用14人,其中6人成長為縣級領(lǐng)導(dǎo)干部。組建全國“人民滿意的公務(wù)員”杜金梅同志先進(jìn)事跡報告團,為全省黨員教育中心推進(jìn)會、**市領(lǐng)導(dǎo)干部黨的十九屆六中全會精神專題學(xué)習(xí)班等班次宣講六次,引起了強烈反響。
三、“優(yōu)”平臺,拓寬黨員教育“主戰(zhàn)場”。以黨員信息管理、遠(yuǎn)程教育、信息宣傳考核三個平臺為抓手,提高黨員教育培訓(xùn)水平。一是完善黨員信息管理平臺。依托“燈塔-黨建在線”網(wǎng)絡(luò)平臺構(gòu)建起的覆蓋鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))、“兩新”組織和縣直重點部門的黨組織架構(gòu),錄入的2112個黨組織、3.9萬名黨員信息盡在掌握。全面的信息庫為托清黨員底數(shù)、有的放矢開展黨員教育活動提供了穩(wěn)定的數(shù)據(jù)支撐。二是升級黨建可視化信息平臺。由縣委組織部和縣廣播電視有限公司組成聯(lián)合工作小隊,歷時一月,深入全縣682個站點,開展黨建可視化信息平臺資產(chǎn)清查和設(shè)備維修工作,建立平臺終端資產(chǎn)臺賬,每月通報在線率和視頻質(zhì)量維護(hù)情況,切實發(fā)揮站點主陣地作用。全力推動黨員教育平臺一體化。三是搭建信息宣傳考核平臺。將全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)先進(jìn)典型事跡、經(jīng)驗總結(jié)等宣傳情況納入基層黨建評分?!笆痉痘睅右I(lǐng)促提升,“統(tǒng)一化”實施量化考核,鼓勵各鄉(xiāng)鎮(zhèn)實施“個性化”激勵舉措,充分發(fā)揮組工信息服務(wù)大局、正向引導(dǎo)、宣傳教育的作用。






