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所有的文章都是你學(xué)習(xí)寫作的老師
我們每天都會(huì)看到許多的文章，這些文章有的寫得非常好，條理清晰、層次清楚、結(jié)構(gòu)合理、用詞得當(dāng)，沒(méi)有錯(cuò)字漏字，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也使用正確，可以說(shuō)是一篇質(zhì)量上乘的文章。有的文章寫得很差，條理不清、層次不明、表達(dá)不暢、結(jié)構(gòu)混亂，用詞也不恰當(dāng)，還經(jīng)常出現(xiàn)許多的錯(cuò)誤字，讓人看了不禁唏噓。
然而，不管是好文章還是差文章，對(duì)你來(lái)說(shuō)都是一次極好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
可以說(shuō)，世上所有的文章都是你的老師。如果你想提高寫作能力，一定要多向別人的文章學(xué)習(xí)。
一、好文章讓人受益匪淺
對(duì)于好的文章，有的是公認(rèn)的好文章，有的則是對(duì)自己有用的文章。
公認(rèn)的好文章，包括歷史名著、經(jīng)典小說(shuō)、經(jīng)典散文、中外名著、人物傳記、文學(xué)大家的作品等等，這些文章經(jīng)過(guò)時(shí)間的流逝、歷史的沉淀、文化的積累，大浪淘沙，已經(jīng)深得人們的認(rèn)可，走入人們的內(nèi)心，這些文章對(duì)于所有人而言，都是非常有意義的。
而有些文章雖然沒(méi)有那么出名，但這些文章卻能直擊你的內(nèi)心，至少它對(duì)于你而言是非常有用的。
讀這些文章，你能夠從中學(xué)到許多知識(shí)，掌握許多技能，了解許多信息，找到解決問(wèn)題的方法和工具，或者使你的內(nèi)心得到震顫，使你的靈魂得到升華。讀這類文章，對(duì)你來(lái)說(shuō)也是不錯(cuò)的選擇。
好文章對(duì)你寫作的幫助是非常大的，它不僅教會(huì)你如何突出主題，如何組織文章的結(jié)構(gòu)，如何運(yùn)用詞匯，如何表情達(dá)意，而且教會(huì)你如何講故事，如何舉例子，如何塑造人物的形象，如何表達(dá)自己的情感。
經(jīng)常閱讀這些好文章，能夠使你不斷積累寫作素材，不斷模仿寫作方法，不斷嘗試新的創(chuàng)作，不斷表達(dá)自己的思想情感，你的寫作能力也會(huì)在不知不覺(jué)中得到提升。
二、差文章會(huì)成為你的反面教材
有些文章雖然不是很優(yōu)秀，或者存在著這樣或那樣的問(wèn)題，但這些文章并非一無(wú)是處，他對(duì)于你來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是最好的反面教材。
比如你讀到一篇文章，感覺(jué)文章描寫得含糊不清，如果僅僅停留在讀過(guò)的層面，對(duì)你的寫作是沒(méi)有任何幫助的。
你需要做的就是仔細(xì)認(rèn)真地分析，為什么這篇文章會(huì)給人造成含糊不清的感覺(jué)，為什么會(huì)出現(xiàn)這種狀況，找到理由和原因。
有的文章表達(dá)不清，可能是由于句子太長(zhǎng)，也可能是字?jǐn)?shù)太多，或者是專業(yè)術(shù)語(yǔ)太多，生僻的字太多，或者是句子的成分太復(fù)雜，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)，形容詞副詞搭配不恰當(dāng)，錯(cuò)字漏字太多，信息量太大，省略太多，給出的意見(jiàn)模棱兩可，結(jié)論不明確，原因分析不清，態(tài)度不夠謙虛，沒(méi)有考慮讀者的感受，正是因?yàn)檫@些原因，才導(dǎo)致文章質(zhì)量不高。找到這些原因和理由，弄清楚為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，提出改進(jìn)的建議。
那些讓人覺(jué)得含糊不清，只是停留在表面的文章，會(huì)讓你知道，如何才能把事情講清楚，如何才能把意見(jiàn)說(shuō)明白，應(yīng)該如何修改才能使一篇文章清晰易懂、條理分明。
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