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主題教育黨課：筑牢政治之魂、厚植黨性之基、開(kāi)創(chuàng)建事之業(yè)
自主題教育開(kāi)展以來(lái)，各級(jí)黨組織牢牢把握“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求，深入開(kāi)展專題式學(xué)悟、課題式學(xué)研、主題式學(xué)踐、問(wèn)題式學(xué)改，以“到一線去”專項(xiàng)行動(dòng)為載體，推動(dòng)主題教育更加具有基礎(chǔ)性、實(shí)踐性與創(chuàng)新性。把“強(qiáng)基鑄魂彰顯擔(dān)當(dāng)”貫穿始終，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，自覺(jué)從偉大思想中尋找破解發(fā)展難題的“金鑰匙”，將主題教育煥發(fā)出來(lái)的學(xué)習(xí)、工作熱情轉(zhuǎn)化為高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)際成效、干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。下面我圍繞“筑牢政治之魂、厚植黨性之基、開(kāi)創(chuàng)建事之業(yè)”三個(gè)方面來(lái)闡述。
一、 提高站位，在學(xué)思踐悟中筑牢政治之魂，以更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)要求推動(dòng)主題教育走深走實(shí)
黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)持把思想建設(shè)作為黨的基礎(chǔ)性建設(shè)，引導(dǎo)黨員干部堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念，先后開(kāi)展了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育、黨史學(xué)習(xí)教育等，一以貫之把“學(xué)思想”擺在首位、貫穿始終，一以貫之用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)。此次主題教育進(jìn)一步聚焦學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，全面系統(tǒng)掌握這一思想的基本觀點(diǎn)、科學(xué)體系，不斷增進(jìn)對(duì)黨的創(chuàng)新理論的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同。我們?cè)趯W(xué)深悟透的過(guò)程中，要深入結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記的重要論述，做到在貫通對(duì)比中更加深刻地把握演進(jìn)脈絡(luò)，在系統(tǒng)領(lǐng)悟中更加深刻地把握發(fā)展邏輯，始終胸懷“兩個(gè)大局”、把握“國(guó)之大者”，把開(kāi)展好主題教育作為擁護(hù)“兩個(gè)確立”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的生動(dòng)實(shí)踐，堅(jiān)持讀原著學(xué)原文悟原理，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”決定性意義，堅(jiān)定擁護(hù)“兩個(gè)確立”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，筑牢政治之魂。
一是深化學(xué)習(xí)。按照主題教育方案，落實(shí)好主題教育黨組織書(shū)記工作責(zé)任清單和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、普通黨員任務(wù)清單，壓緊壓實(shí)責(zé)任。突出重點(diǎn)，強(qiáng)化學(xué)思踐悟。堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為根本遵循，利用“三會(huì)一課”、“5+N”主題黨日，舉辦專題讀書(shū)班、專題黨課，通過(guò)交流研討、宣傳闡釋等方式，認(rèn)真研讀指定書(shū)目，以持續(xù)不斷、入腦入心的理論淬煉和政治錘煉，不斷提高認(rèn)識(shí)問(wèn)題的高度、分析問(wèn)題的深度、把握問(wèn)題的準(zhǔn)度，努力增強(qiáng)破解改革發(fā)展難題的能力和本領(lǐng)。
二是強(qiáng)化督導(dǎo)。各級(jí)黨組織要把開(kāi)展主題教育同貫徹落實(shí)黨中央決策部署結(jié)合起來(lái)，同推動(dòng)本單位的中心工作結(jié)合起來(lái)，將主題教育納入巡察內(nèi)容，作為領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核、黨組織書(shū)記抓基層黨建述職評(píng)議考核重要內(nèi)容，加強(qiáng)工作統(tǒng)籌銜接、協(xié)調(diào)推進(jìn)，強(qiáng)化過(guò)程性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)估，系統(tǒng)反映主題教育進(jìn)展成效。
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