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“不忘初心、牢記使命”主題教育中對照黨章黨規查擺的184個問題(黨章61個+準則62個+條例61個)
對照黨章黨規，重點對照黨章、《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨紀律處分條例》，按照《方案》中列出的16個是否，進行自我檢查擺，共查擺出問題184個。
一、對照黨章，按照五個是否，重點查擺出問題61個
(一)是否堅持黨的性質宗旨，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略。共查擺出問題6個。
1.對黨的基本理論學習不及時，尤其是進入新時代以來對黨的理論體系的新發展、新變化學得還不深入。
2.對黨的基本理論、基本路線、基本方略的理解較為孤立，對其內在的關聯性認識不深，對其如何指導實踐、推動工作缺少思路和辦法。
3.對堅持黨的性質宗旨的理解還不透徹，只是概念化的口號，在黨性分析活動中考慮不多、把握不細、對照不深、運用不夠。
4.對黨的基本路線、基本方略及重大部署與本單位發展方向的關系還缺少宏觀分析，對當前工作的時代內涵認識不夠。
5.在增強“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”方面，更多地是思想上的要求，還缺少具體可落實的方法和行動。
6.學用結合、學以致用上存在“兩張皮”的情況，“學”是一碼事，“用”又是另一碼事，沒有用心去做好二者結合文章。
(二)是否認真履行黨員八項義務，踐行入黨誓言，充分發揮黨員先鋒模范作用。共查擺出問題16個。
1.對習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的路線、方針、政策等的學習缺少主動性，滿足于集體學習、課堂輔導，在自學上投入的精力不夠、效果不理想。
2.對習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的路線、方針、政策等的學習缺少統籌安排，融會貫通不夠、與實際工作結合不足。
3.對新時代各類業務知識缺乏學習主動性，沒有很好地將系統學習與碎片化學習相結合，對新知識、新技能的掌握有所欠缺。
4.先鋒模范作用的發揮不平衡，過多地關注于急難險重任務，而忽視了在日常工作和學習中的帶動作用。
5.對貢獻精神的理解沒有做到與時俱進，時時處處作貢獻的意識不夠，有時存在急功近利的情況。
6.面對組織分配的一些基礎性常規工作，有時會存在不愿干、不想干的心理。
7.雖然能夠自覺遵守黨的各項紀律，但在小事小節上有時還缺乏自律意識。
8.在匯報工作時，有時還存在通過突出成績、忽略問題刻意拔高自己的情況。
9.每年僅在民主生活會時開展批評和自我批評，沒有做到批評和自我批評經常化。
10.對違反黨的原則的言行，滿足于自己不說不做，而對于其他人不恰當的言行，缺乏揭露和糾正的勇氣和斗爭精神。
11.對在工作中遇到的問題，習慣于向領導求助、向專家求教，較少向社區、村基層群眾或員工群眾問策。
12.對社區、村基層群眾或員工群眾的正當利益，雖然能做到有所反映的及時處理，但缺少事前預測和有效的防范措施。
13.在工作中有時會出現畏難心理，缺乏越是艱險越向前的斗爭精神。
14.對入黨誓言的理解還不夠深，時刻以入黨誓言檢視思想和行為的自覺性還不夠高。
15.黨員先鋒模范作用的發揮不夠持續，有松一陣兒緊一陣兒的情況，尤其是在中心工作中如何發揮黨員作用的認識還不到位。
16.搭建黨員發揮作用的平臺往往流于形式，是為了讓領導調研、檢查看的，或者應付臨時檢查用的。
(三)是否按照黨員干部六項基本條件，真正做到信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔。共查擺出問題11個。
1.帶頭學習貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想缺乏堅韌的自黨性，滿足于黨委中心組理論學習和相關培訓，引領廣大黨員開展學習的表率作用發揮不夠。
2.掌握馬克思主義的立場、觀點、方法還停留在理論層面，用其分析和解決實際問題對主動意識和能力素質有欠缺。
3.面對當前面臨的復雜形勢和各種風險挑戰，政治定力不堅強，正氣定力不充足，勇于擔當的斗爭精神還欠力度。
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