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尊敬的*區(qū)長、*副區(qū)長、*部長、*副主席，各位領(lǐng)導，*一中的老師們：
大家下午好！一年一度，春風秋雨，我們又迎來了自己的節(jié)日，第38個教師節(jié)。
首先，請允許我代表學校，向辛勤耕耘、無私奉獻的老師們，道一聲：大家辛苦了，教師節(jié)快樂！其次，要感謝*區(qū)*區(qū)長等各級領(lǐng)導一直以來對教育工作的重視與支持！對*一中的關(guān)心與厚愛！
借此機會，談三點想法，與大家共勉！
一是育人為本。習近平總書記指出，鄉(xiāng)村振興，人才是關(guān)鍵。人才振興是鄉(xiāng)村振興的根本動力，讓鄉(xiāng)村貧困地區(qū)的孩子接受良好教育，是實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的題中之義，教育人責無旁貸。作為*一中的老師，我們深知，在我們的身上承載著學校的重托、家長的期待、學生的未來。面對這樣一份沉甸甸的責任，我們不敢輕慢，不能懈怠。
所以，即便扭傷了腳，一瘸一拐也要堅持來校上課；為了備好一節(jié)課，我們會研讀大量的資料；為了一道題更好的解法，我們會反復揣摩；為了班級里的某一個學生，我們會輾轉(zhuǎn)反側(cè)；為了讓學生考試答案寫得更規(guī)范，我們會一字一句做出答案樣板；為了應對新高考帶來的新問題，我們會全組總動員，攻堅克難……
所以，盡管學生們學業(yè)暫時不理想，甚至基礎很糟糕，但是我們善于發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的閃光點，及時鼓勵，幫助他們樹立自信心，因為我們堅信，只要持之以恒，他們的學習也一定會令人刮目相看的。
也許這就是所說的教育境界吧，其實它并不抽象，也不遙遠，相信孩子們，就是相信未來！
二是成長為基。今天，由上海和昆一中幫扶團隊領(lǐng)銜的名師工作室正式啟動了，希望*一中的青年老師抓住機遇，虛心向?qū)＜医處煂W習。依托網(wǎng)上研修機制，基于線上的教學觀摩、聯(lián)合教研，開闊專業(yè)視野；依托跟崗培訓機制，到上海、昆明進行跟崗學習，增長實踐智慧；依托資源共享機制，利用幫扶團隊提供的教科研、中高考備考資源，提升專業(yè)素養(yǎng)；依托名師帶教機制，通過做題講題，師生同考，過專業(yè)關(guān)；通過學案開發(fā)，過課程關(guān)；通過課堂攻堅，過教學關(guān)；通過實務培訓，過育德關(guān)，積極探索，相互激發(fā)，真正成長為“靠得住、教得好、留得下”的*一中骨干教師團隊，成為“四有”好老師。
三是擔當為要。教育是一個激蕩心智、沐浴靈府、貞立人格的活動，是一種關(guān)照精神成長的活動，優(yōu)秀教師總是把一顆心掏出來給學生，從心出發(fā)去做愛的投入。最近，在瀏覽平臺資源時，再次看到時代楷模張桂梅老師的事跡宣傳片，每次觀看都會感動落淚。這位63歲的“燃燈校長”，就工作在云南麗江的華坪縣。她戰(zhàn)勝千難萬難，創(chuàng)辦了全國第一所全免費女子高中，用知識改變著貧困山區(qū)女孩的命運，用教育阻斷著貧困的代際傳遞。一個人該如何堅持理想，如何恪守德行，如何自我超越，張桂梅老師做了最好的詮釋。也許我們不能成為像張老師那樣的燃燈者，但點點微光匯聚在一起，也會成為滴灌山區(qū)學生智慧與心靈的蓬勃力量。讓我們秉承老三中吃苦耐勞的傳統(tǒng)，發(fā)揚新一中自強不息的精神，用行動踐行使命，用情懷抒寫擔當。
最后再次祝各位老師，節(jié)日快樂，闔家幸福！
祝各位領(lǐng)導，中秋快樂，工作順利！
祝愿*一中蒸蒸日上，成為百姓心中真正的一中！
謝謝大家！
