在“互聯網+公文”的時代，如何寫出領導滿意的材料？
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曾經一位領導無限感慨地跟我說，你們遇上了一個最好的時代，互聯網帶來了隨時可查的海量資訊，不像當年寫材料，素材積累主要靠剪報，一份報紙從老同志手中傳到新手桌上，早已是“千瘡百孔”，僅存一些廣告和豆腐塊新聞了。實事求是地講，互聯網確實為我們文字工作者提供了很大便利。在互聯網平臺上，資料可以網上找，無論是黨和國家的政策法規，還是權威專家的評論解讀，或是行業領域的先進做法，包括文字寫作的實踐技巧等等，應該說是應有盡有。成果可以網上借，領導講話、工作匯報、事跡材料，甚至是民主生活會發言、述職報告這樣的個人材料都可以搬過來，“修枝剪葉”加以改造即可使用。辦法可以網上學，工作中的難題、單位建設的思路，都可以在網上求計問策、找到答案。
任何事物都有兩面性，互聯網也是一把“雙刃劍”。尤其是對文字工作者而言，更容易對互聯網產生依賴。任務一來，意圖還不明就想著上網，提綱還沒列就復制粘貼，思路還不清就迅速成稿，導致寫出來的文章總是似曾相識、不接地氣，聽著無趣、講來無味，這樣的材料在領導那里根本留不下什么印象，長此以往甚至就給你下了定論。更有甚者，筆者以前一位同事從網絡偏僻的角落找來一篇文章，原封不動就呈給領導，導致領導在一個大會上與別的領導“撞稿”，現場非常尷尬，后果可想而知。現在想來，筆者欽佩的那些資深的筆桿子，雖然他們還不太習慣互聯網時代的“信息網羅”“思想嫁接”“文字拼接”模式，但在一起研究材料的時候，他們總是能夠提出有見地、有實情、有創新的意見，總是能夠講出讓人眼前一亮、令人心頭一熱的語言，總是能夠一杯水、一包煙就口若懸河、言畢成稿。這其中的關鍵，就在于能力的積累，而不是資訊的積累。資訊的積累在電腦里，而能力的積累在大腦里。筆者始終認為，網絡只是一種工具，永遠不會成為靠山，更不會取代我們獨立思考的過程。碎片化、同質化的內容充斥網絡，海量的信息良莠不齊，往往讓我們在瀏覽和選擇中蒙蔽了雙眼，束縛了思考，也滯緩了自己能力的提升。特別是對文字領域來講，真不是復制粘貼就能應付了事的工作，網上得來終覺淺，成就佳文須匠心啊。古代的“吟安一個字，拈斷數莖須”，馬克思竭盡一生精力、歷經40年成就《資本論》，這些真不是靠快餐化的文字嫁接就能夠達成的。那么我們應該怎樣用好網絡，怎樣搭上“互聯網+”的快車，快速提升自己的文字能力呢？筆者認為需要把握這么幾個方面：一是看方法而不是看成品。平時瀏覽網絡資料的時候，不要停留在被別人漂亮的標題、牛逼的表達所感染的層次，要透過這些看他們的謀篇布局、行文走筆，看人家是怎樣利用事例、體現亮點的。如果這個講話交給我們，我們怎么立意？怎么入題？提綱寫哪幾部分？采用哪些事例？運用什么風格？等等。遮住每一塊的標題，里面的內容如果讓我們起草，我們要怎么擺布，然后再跟原稿比對，自己的差距在哪里，別人的長處在何處，等等。這些都是我們透過現成材料要看到的內容。二是學精品而不是泛品。度娘里內容固然很多，但哪些材料是成功的，哪些是不成功甚至是被棄用的，我們粗看是不容易看出來的。這就需要在源頭和渠道要加以甄別、加以選擇。筆者認為，對人民日報評論、上級下發文件以及本系統主要通訊期刊的重點文章加以精讀即可。日常也收集一些經典的范文，分門別類的存儲好，遇到相關題材的寫作任務時再對照研學。三是借思想而不是借內容。簡單的復制粘貼猶如飲鴆止渴，對我們提高寫作能力毫無意義。好文章里確實有很多有分量的文字，而且很多文字樸實無華，但思想深刻。這些文字如果我們不理解其中蘊含的思想和方法論，簡單照搬照抄到文章中，可能就成為一句枯燥無味的話甚至是廢話。如果我們結合本單位實際稍加改造，就能有很好的效果。因此，一定要養成獨立思考、理性思考的習慣，對網絡上的資料，要透過內容看思想，然后充分吸收轉化為自己的獨立思考，固化為自己的素質能力，這樣才是借網的目的。四是用網絡而不是唯網絡。網絡不是神，要寫出對接上情、掌握下情、體現我情的好材料，網絡幫不到這一步。這方面，只能靠長期艱苦的練筆，實踐出真知，功到出精品。
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