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同志們：
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神，黨中央決定，在全黨大興調(diào)查研究。中共中央辦公廳近日印發(fā)了《關(guān)于在全黨大興調(diào)查研究的工作方案》，作為在全黨開(kāi)展主題教育的重要內(nèi)容。調(diào)查研究是我們黨的傳家寶，我們黨歷來(lái)重視調(diào)查研究。偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家，杰出的馬克思主義者陳云同志是全黨公認(rèn)的善于調(diào)查研究的楷模。毛澤東稱贊他的工作方法就是調(diào)查研究。他提出了著名的十五字訣“不唯上、不唯書(shū)、只唯實(shí)，交換、比較、反復(fù)”，認(rèn)為“所有正確的政策，都是根據(jù)對(duì)實(shí)際情況的科學(xué)分析而來(lái)的”，主張“領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)制定政策，要用百分之九十以上的時(shí)間作調(diào)查研究，最后討論作決定用不到百分之十的時(shí)間就夠了”。習(xí)近平在紀(jì)念陳云同志誕辰110周年座談會(huì)上指出，依靠調(diào)查研究作決策，是陳云同志堅(jiān)持實(shí)事求是的思想方法和工作方法。陳云調(diào)查研究的思想和方法，對(duì)于我們當(dāng)前全黨開(kāi)展調(diào)查研究的工作，具有指導(dǎo)意義。
一、“陳云特色”的調(diào)查研究工作方法
陳云在其70多年的革命生涯中，很少犯錯(cuò)誤，就是因?yàn)樗冀K堅(jiān)持調(diào)查研究，并且形成了自己調(diào)查研究的工作特色。
（一）調(diào)查研究以“為人民謀利益”為目的
陳云曾講：“不解決實(shí)際問(wèn)題談為人民服務(wù)，則是空話一句。”他強(qiáng)調(diào)，我們共產(chǎn)黨人必須天天關(guān)心人民群眾的切身利益。不管是領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)工作還是做其他工作，切實(shí)為人民謀利益是他一貫遵循的原則。他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的人民政府，是真正代表大家，為大家‘當(dāng)差’的，是遵循工人、農(nóng)民和其他人民群眾的意見(jiàn)辦事的。”?不管大事小事，陳云始終將人民的利益放在首位，陳云指出：“革命的目的是為了勞動(dòng)者人人有吃有穿，而且要吃得較好，穿得較好。”?陳云在江西蹲點(diǎn)調(diào)查期間，不顧身處逆境且年老體弱，心系百姓，堅(jiān)持走訪工人家庭、托兒所、食堂，了解工人生活，提醒工廠負(fù)責(zé)人要關(guān)心職工生活，要在力所能及的條件下改善工人的生活狀況。他就是這樣深入群眾，體察民情，贏得了人民的敬仰和愛(ài)戴。
（二）調(diào)查研究以“交換、比較、反復(fù)”為方法
調(diào)查研究是正確決策的基礎(chǔ)。延安時(shí)期，陳云在毛澤東的指導(dǎo)下，開(kāi)始系統(tǒng)學(xué)習(xí)哲學(xué)后，總結(jié)出“交換、比較、反復(fù)”的辯證認(rèn)識(shí)和決策的方法。
交換。“所謂交換，就是要互相交換正反兩方面的意見(jiàn)，以求了解事物的全面情況。”?陳云要求，交換意見(jiàn)，不僅要聽(tīng)正面意見(jiàn)，更要聽(tīng)反面意見(jiàn)。陳云在交換過(guò)程中充分發(fā)揚(yáng)民主，鼓勵(lì)大家提反面意見(jiàn)。他說(shuō)：“交換時(shí)，要特別找同自己相反的意見(jiàn)，相反的意見(jiàn)可以補(bǔ)充我們對(duì)事物認(rèn)識(shí)的不足。相反的意見(jiàn)即使錯(cuò)了，也有可能反映了事物的一個(gè)方面，或者包括一些歷史經(jīng)驗(yàn)的推論。因此，對(duì)同自己相反的意見(jiàn)，我們也要作些分析，吸取其中有用的部分。”?因?yàn)椋笆挛锸呛軓?fù)雜的，要想得到比較全面的正確的了解，那就必須聽(tīng)取各種不同的意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)周密的分析，把它集中起來(lái)。”?
比較。就是上下、左右進(jìn)行比較。所有正確的結(jié)論，都是經(jīng)過(guò)比較的。陳云習(xí)慣于研究問(wèn)題，制定政策，決定計(jì)劃，要把各種方案拿來(lái)比較，多比較只有好處沒(méi)有壞處。所以陳云在做決定時(shí)總是對(duì)各種方案進(jìn)行分析比較，然后從中選擇最佳方案。陳云指出：“比較則是為了更好地判斷事物的性質(zhì)。不經(jīng)過(guò)比較，就看不清事物已經(jīng)發(fā)展到什么程度，它的要害和本質(zhì)是什么。”?從反面和各個(gè)側(cè)面來(lái)考慮問(wèn)題，并且研究各種條件和可能性。“所以一經(jīng)比較，就能夠?qū)κ挛镎J(rèn)識(shí)得更清楚、更深刻。”
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