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所謂眉目，就是觀點。觀點是公文的眼睛，也是精華所在。我們常常講，“眼好一半文”。觀點好了，文章就好了一半。不同的觀點，按照一定的邏輯，列隊、就位，就精彩了文題、撐起了主題、支起了架構、靚麗了文章。就好像見到了“神仙姐姐”，最美的一定是眼睛，明眸善睞，攝人心魄。
記得春晚上有個小品，《匯報詠嘆調》，一位主任去縣里開會，中途開溜?；貋砗螅浝碜屗麄鬟_會議精神，只好胡編，說會議強調了五點：一是提高認識、強化意識，二是主要領導親自掛帥，三是發動群眾、做好宣傳，四是持之以恒、環環緊扣，五是各項工作要落到實處。經理不信，一核實，都對！這個小品，諷刺的就是形式主義、官僚主義，會議材料萬能八條、千篇一律，觀點都是搞“大路貨”。這樣不行。
打造好的觀點，就要善于出思想、出精華、出特色，讓觀點更加具象、更加睿智、更加整齊、更加干煉。這里和大家交流四種方法。
一、巧用“類比法”，讓觀點更“具象”
類比法，就是打比方、作比喻。“一個比喻勝過一打道理”。如果文章要傳達的信息，比較深奧、復雜，直接說太枯燥，就可以迂回一下，借用“他山之石”來類比。
這就類似文學上的“通感”修辭手法。朱自清《荷塘月色》名句，“微風過處，送來縷縷清香，仿佛高樓上渺茫的歌聲似的”。就是嗅覺與聽覺的貫通，荷花的清香、渺茫的歌聲，貫通起來，讓人可以調動生活經驗，類比聯想，感受意境。
「案例1」曾經閱研過一篇闡述高校如何踐行北京精神“愛國、創新、包容、厚德”的文章，標題為《首都高校踐行“北京精神”要唱好“四重奏”》，四個觀點非常精彩：
一、高校要唱好愛國向黨的“主旋律”。（對應北京精神之“愛國”）
二、高校要唱好大膽創新的“進行曲”。（對應北京精神之“創新”）
三、高校要唱好包容平等的“交響樂”。（對應北京精神之“包容”）
四、高校要唱好厚德尚禮的“詠嘆調”。（對應北京精神之“厚德”）
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