摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《文稿修改應(yīng)該注意的幾個事項(xiàng)》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《文稿修改應(yīng)該注意的幾個事項(xiàng)》。
修改是寫作過程中不可或缺的一道重要工序。作者通過對文章進(jìn)行潤色和“雕飾”，使文章的思想更加嚴(yán)謹(jǐn)周密，語言的組織表達(dá)更加準(zhǔn)確凝練。可以說，熟練掌握文章修改的方法，這是文字工作者應(yīng)當(dāng)具備的一項(xiàng)基本功。
一、修改是寫作過程中不可或缺的重要環(huán)節(jié)，對提升文章質(zhì)量具有特別重要的意義
之所以要對文章進(jìn)行反復(fù)修改，我認(rèn)為,主要是基于如下幾點(diǎn)考慮：
首先，只有通過不斷修改，才能更加符合領(lǐng)導(dǎo)的意圖。機(jī)關(guān)文稿如同命題作文，多為奉命之作。領(lǐng)導(dǎo)如果時間充裕，或者對這項(xiàng)工作有思考、有見解的話，他可能會主動與文字秘書進(jìn)行溝通，交代寫作意圖，但是這種情形畢竟是少數(shù)。越是高層的領(lǐng)導(dǎo)，工作越是繁忙，難以抽出時間與你溝通交流，更多地要靠我們平時去搜集領(lǐng)導(dǎo)的思想和觀點(diǎn)，從中領(lǐng)會他的意圖。所以，領(lǐng)導(dǎo)在下達(dá)寫作任務(wù)時，往往也就是定個方向，給個簡單的思路，有時候甚至連基本的思路也沒交代，就是一句話：要開某個會議，你給我準(zhǔn)備個講稿，寫出來后我看看再說。“再說”兩字，言下之意便是寫出來后如果與領(lǐng)導(dǎo)的想法有出入，那么就要按照領(lǐng)導(dǎo)的意圖進(jìn)行修改完善。由于機(jī)關(guān)文稿寫作的被動性特征，注定了機(jī)關(guān)文稿的寫作將是一個邊修改、邊完善的過程。如果你服務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是開拓型的，他可能會時常提出一些新的思路、新的點(diǎn)子，那么你起草的材料就不是一稿二稿能敲定的，需要數(shù)易其稿才行。可見，只有反復(fù)修改，才能使文稿更加符合領(lǐng)導(dǎo)的意圖。
其次，只有通過不斷修改，才能讓文稿完美無暇。固然，歷史上文人墨客在興頭上才情勃發(fā)、一揮而就寫下未經(jīng)修改的原創(chuàng)佳作比比皆是。最典型的例子當(dāng)數(shù)才華橫溢、文采斐然的王勃。《新唐書·文藝傳》記載：“九月九日都督大宴滕王閣，宿命其婿作序以夸客，因出紙筆遍請客，莫敢當(dāng)，至勃，泛然不辭。都督怒，起更衣，遣吏伺其文輒報(bào)。一再報(bào)，語益奇，乃矍然曰：‘天才也！’請遂成文，極歡罷。”透過這段文字，我們不難想像當(dāng)年的王勃可謂意氣風(fēng)發(fā)，揮毫潑墨之際，一篇曠世佳作便成。但王勃撰寫《滕王閣序》畢竟屬于文學(xué)創(chuàng)作，與公文寫作不同。機(jī)關(guān)文稿所具有的權(quán)威性、指導(dǎo)性等特點(diǎn)，決定了機(jī)關(guān)文稿的起草不可能是一個簡單的過程。它需要征求多方意見，需要融入集體智慧，難以有文學(xué)創(chuàng)作的從容與自我。除了請示、通知等一些較為簡單的法定公文外，其他的如黨代會報(bào)告、政府工作報(bào)告、理論文章、經(jīng)驗(yàn)材料、匯報(bào)材料、講話稿等復(fù)雜文稿，大多需要反復(fù)修改，難以做到一稿而成。古人云：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。”其實(shí)寫作也是如此，成于思?xì)в陔S。可以說,優(yōu)秀的文章都是作者經(jīng)過反復(fù)錘煉、字斟句酌而成的,如果沒有“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休”的執(zhí)著，肯定無法體會到“吹盡狂沙始到金”的成功喜悅。我們唯有精益求精，對立意進(jìn)行反復(fù)打磨，對布局進(jìn)行反復(fù)梳理，斬去冗言贅詞，讓詞句更加精當(dāng)，才能使文章更富有條理性和邏輯性，使之臻于完美。
再次，只有通過不斷修改，才能掌握機(jī)關(guān)文稿的寫作規(guī)律與技巧。辯證唯物主義認(rèn)識論認(rèn)為，人的認(rèn)識能力的提高離不開實(shí)踐鍛煉，認(rèn)識對實(shí)踐具有反作用。人們只有通過不斷的實(shí)踐，才能將感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識，才能對事物的本質(zhì)和內(nèi)部聯(lián)系有個客觀、全面、準(zhǔn)確的認(rèn)識。公文寫作也是如此，寫作本身就是一種實(shí)踐，執(zhí)筆者通過邊寫邊改，促成感性認(rèn)識轉(zhuǎn)換為理性認(rèn)識，逐步掌握寫作技巧與寫作規(guī)律，進(jìn)而提升公文寫作能力。公文寫作的實(shí)踐表明，“改”不僅讓文章越來越好,“改”也讓起草人的寫作技能越來越熟練。因此，文字工作者務(wù)必認(rèn)識文章修改的重要性，把修改文章當(dāng)作是“美化”文章的一個重要環(huán)節(jié)，當(dāng)成是掌握機(jī)關(guān)文稿寫作規(guī)律技巧、提升寫作能力的一個過程。通過不斷修改文章，深化對寫作技巧的認(rèn)識，切實(shí)提高自身的寫作本領(lǐng)。
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