摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《2024年領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會對照檢查材料（六個方面）》，但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助，當然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《2024年領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會對照檢查材料（六個方面）》。
按照本次民主生活會要求，本人準確把握會議主題，認真做好會前、會中、會后各項工作，在制定學(xué)習(xí)計劃、開展理論教育、廣泛征求意見、談心談話的基礎(chǔ)上，對照“六個方面”內(nèi)容，深入開展批評與自我批評，深刻查擺檢視，深挖問題根源，提出了今后努力的方向和整改措施。現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：
一、查擺的問題
（一）在帶頭深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面
一是在對“兩個確立”的理論宣傳上有差距。對基層和分管干部的理論宣傳不夠系統(tǒng)、全面、深刻，有時為了突出重點，往往將工作重心放到了灌輸式地理論宣講上，主觀上認為這樣接受效果會更好，沒有將“兩個確立”及其決定性意義根植于建黨、興黨、強黨的光輝歷史和壯闊征程中去準備、去宣講，使個別黨員干部知其然而不是其所以然，不能正確理解和對待黨的領(lǐng)導(dǎo)核心與科學(xué)理論指導(dǎo)之間關(guān)系，沒有真正形成廣泛共識與共同行動，使“兩個確立”在各領(lǐng)域各方面各環(huán)節(jié)的根本政治保證作用沒有得到最大發(fā)揮。
二是“兩個維護”還有欠缺。有些同志僅從字面和思想層次學(xué)習(xí)“兩個維護”，沒有從新時代10年的歷史性成就和偉大變革實現(xiàn)了黨和國家事業(yè)的繼往開來的實踐成果，以及推動我國全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家邁上新征程的強大動力方面去領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，未能全面系統(tǒng)地把握“兩個確立”的真理性和實踐性。
三是政治站位不夠高。能夠堅定不移地維護和執(zhí)行黨的政治紀律和政治規(guī)矩，在政治原則、政治立場、政治觀點上自覺同黨中央保持高度一致，但有些班子成員觀察、分析、處理問題的敏銳性還不夠強，對上級精神的理解不深刻、不全面，對自身政治要求還不夠嚴格；對習(xí)近平總書記強調(diào)的堅持民主集中制等方面缺少更為深入的思考，重大問題討論不夠、爭論不多；對全縣黨員干部的約束和管理還不夠嚴格，對社會上、網(wǎng)絡(luò)上傳播的一些隱蔽性較強的負面信息警惕性不夠。
（二）在帶頭用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂方面
一是抓理論學(xué)習(xí)的深度、強度不夠到位。雖然領(lǐng)導(dǎo)班子中心組學(xué)習(xí)基本達到常態(tài)化，但由于沒有深刻認識到理論學(xué)習(xí)對提升隊伍整體素質(zhì)、促進發(fā)展問題解決的極端重要性，政治理論學(xué)習(xí)有時仍然停留在表面，缺乏深入研究和思考，沒有很好地處理好工學(xué)矛盾，理論武裝還不夠深入，集中學(xué)習(xí)的多、個人自學(xué)的少，被動學(xué)習(xí)的多、主動學(xué)習(xí)的少，專題討論的多、系統(tǒng)學(xué)習(xí)的少，務(wù)虛學(xué)習(xí)的多、聯(lián)系實際的少，存在急用先學(xué)、現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用等現(xiàn)象。對黨員干部黨性黨風黨紀教育不夠深入，不能很好地運用政治理論為干部群眾釋疑解惑、引導(dǎo)各級黨員干部打牢思想理論防線。正因為對政治理論學(xué)之不深，導(dǎo)致在理想信念方面還存在理論武裝系統(tǒng)性不夠、用政治理論指導(dǎo)工作實踐不夠、加強黨性修養(yǎng)的標準不夠高等問題。
二是在“深學(xué)”上還有差距。讀原著、學(xué)原文、悟原理還不到位，學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想不深入、不系統(tǒng)、不全面。比如，學(xué)習(xí)的計劃性、系統(tǒng)性、持續(xù)性還有差距，自學(xué)的主動性不強，自學(xué)效果不佳，過于依賴集中學(xué)習(xí)，重工作、輕學(xué)習(xí)的思想依然存在，還存在用什么、學(xué)什么的實用主義傾向。運用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實踐、推動工作的能力水平不高，缺乏運用馬克思主義立場、觀點和方法認識問題、分析問題、解決問題的理論自覺。貫徹落實上級決策部署按部就班、創(chuàng)新不足，滿足于學(xué)習(xí)了、傳達了、布置了，創(chuàng)新思維不強，戰(zhàn)略謀劃不足，政策舉措不實，甚至有的工作貫徹落實不及時，執(zhí)行不嚴格，落實不到位，影響貫徹落實的效果。
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