摘要：好筆桿子網(wǎng)小編為你整理了多篇相關(guān)的《2024年領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)對(duì)照檢查材料》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在好筆桿子網(wǎng)還可以找到更多《2024年領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)對(duì)照檢查材料》。
根據(jù)《關(guān)于開(kāi)好2022年度縣以上黨和國(guó)家機(jī)關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)的通知》要求，會(huì)前，我堅(jiān)持讀原著、悟原理，深入學(xué)習(xí)了黨的二十大精神、黨章黨紀(jì)、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等，提高了思想認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了理想信念。同時(shí)，與領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)行了面對(duì)面的談心談話(huà)，明確了自身有待改進(jìn)的地方，嚴(yán)格對(duì)照六個(gè)方面，結(jié)合自己的思想、工作、學(xué)習(xí)、作風(fēng)實(shí)際，深入開(kāi)展對(duì)照檢查，查擺剖析問(wèn)題，制定整改措施。現(xiàn)將個(gè)人照檢查情況匯報(bào)如下。
一、查擺的問(wèn)題
（一）在帶頭深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面
一是在踐行“兩個(gè)確立”的實(shí)踐要求上有差距。在把握“兩個(gè)確立”的實(shí)踐要求時(shí)，往往注重將其體現(xiàn)在自身的言行之中，做忠誠(chéng)擁護(hù)“兩個(gè)確立”的表率。但在如何把握好“兩個(gè)確立”思想理論的抽象性和實(shí)際行動(dòng)的實(shí)踐性上，缺少全面深入的思考；對(duì)于如何將黨的創(chuàng)新理論融入到貫徹黨的路線(xiàn)方針政策和工作部署之中，貫穿于深化改革、加快發(fā)展的全過(guò)程之中，方法還不夠多，措施還不夠?qū)崳Y(jié)合得還不夠好，政治態(tài)度與實(shí)際行動(dòng)未能達(dá)到高度的統(tǒng)一性和一致性。
二是在高標(biāo)準(zhǔn)抓學(xué)習(xí)上有差距。抓學(xué)習(xí)一定程度上存在“一陣風(fēng)”、走過(guò)場(chǎng)現(xiàn)象，未抓常抓長(zhǎng)、從嚴(yán)從實(shí)。平時(shí)日常工作抓得比較緊，雖然沒(méi)有擠占學(xué)習(xí)時(shí)間，但客觀上導(dǎo)致一些班子成員應(yīng)付學(xué)習(xí)。平時(shí)督促班子同志學(xué)習(xí)抓的不夠。上情與下情緊密結(jié)合深入思考不夠，有時(shí)在工作中會(huì)出現(xiàn)“本領(lǐng)恐慌”“本位主義”，存在一定的知行不一、學(xué)用脫節(jié)現(xiàn)象。
三是“四個(gè)意識(shí)”方面還需加強(qiáng)。看齊意識(shí)相對(duì)于政治意識(shí)等其他三個(gè)意識(shí)存在不足，經(jīng)常性的向黨中央看齊、向先進(jìn)典型和身邊榜樣看齊不夠主動(dòng)。出于帶隊(duì)伍的考慮，平常工作中往往是想從身邊同志樹(shù)典型、立榜樣，而自己在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，爭(zhēng)當(dāng)榜樣方面常常“過(guò)謙”，實(shí)際上是沒(méi)有把自己打造成榜樣的決心和堅(jiān)決行動(dòng)。
（二）在帶頭用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂方面
一是把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中的精神力量不夠緊實(shí)。在學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中，往往注重用其統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動(dòng)，將其轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定理想、錘煉黨性和指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的強(qiáng)大理論力量，但在理解、把握和踐行“兩個(gè)結(jié)合”上，還存在合力不夠、效能不高等問(wèn)題。通過(guò)日常的宣傳貫徹，自己沒(méi)有完全領(lǐng)悟到這一思想獨(dú)有的精神氣質(zhì)，在領(lǐng)會(huì)其中的道理學(xué)理哲理上內(nèi)生動(dòng)力不足，沒(méi)有達(dá)到知其言更知其義、知其然更知其所以然的實(shí)踐要求。
二是新思想學(xué)習(xí)還存在方式不靈活、觸動(dòng)不深刻的問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)班子在新思想等政治理論內(nèi)容的學(xué)習(xí)上還存在學(xué)習(xí)方式單一，僅停留在利用通知學(xué)、集中開(kāi)會(huì)學(xué)、下發(fā)資料學(xué)的簡(jiǎn)單層面，在互聯(lián)網(wǎng)、多媒體等科技信息手段的運(yùn)用上、在專(zhuān)業(yè)專(zhuān)家講師的引進(jìn)上下更多功夫、投入更多精力，客觀上影響了學(xué)習(xí)效果的提升，弱化了對(duì)思想靈魂的觸動(dòng)。
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